Вопросы к экзамену по почвоведению:

Теоретическая часть:

Предмет и задачи почвоведения. История развития почвоведения как науки. Значение работ В.В.Докучаева.

Факторы почвообразования. Взаимосвязь между почвами и комплексом факторов. Закон равнозначности и незаменимости.

Почвообразующие породы, их влияние на факторы и процессы почвообразования. Выветривание. Горные породы и рельеф как факторы почвообразования.

Климат как фактор почвообразования.

Биологические факторы почвообразования. Живые организмы, их роль в почвообразовании и создании плодородия.

Время как фактор почвообразования. Временные изменения почв и их плодородия.

Антропогенные факторы почвообразования.

Стадии и общая схема почвообразования. Почва как особое (биокосное) природное тело.

Почвенный профиль. Морфологические признаки почвенного профиля.

Гранулометрический состав почв. Классификация почв по гранулометрическому составу. Влияние гранулометрического состава на свойства почв.

Цвет почвенных горизонтов. Зависимость цвета почвы от физико-химических свойств составляющих его веществ.

Воздушный режим почвы. Его зависимость от механического состава и структуры. Мероприятия по улучшению воздушного режима почвы.

Агрегатный состав почвы (структура почвы). Зависимость структуры от химического состава почвы. Сложение почв. Мероприятия по улучшению химического состава почвы.

Тепловой режим. Его зависимость от механического состава и структуры. Мероприятия по улучшению химического режима почвы. Теплоемкость. Теплопроводность. Суточные и годовые колебания.

Химический состав почв. Содержание химических элементов в породах и почве.

Кислотность и щелочность почвы. Мероприятия по их регулированию.

Почвенно-поглощающий комплекс.

Большой геологический и малый биологический круговорот веществ.

Органическое вещество почвы, состав. Основные компоненты гумуса.

Почвенная влага и водоудерживающие свойства почвы. Типы водного режима. Водный баланс почв.

Свойства и формы почвенной влаги.

Плодородие почвы. Виды плодородия. Воспроизводство почвенного плодородия.

Классификация почв. Основные типы почв в России и на территории бывшего СССР.

Зональная классификация почв в России.

Основные типы почв в Тверской области.

Охрана почв. Эрозия и меры борьбы с ней. Мелиорация почв.

Экологическая роль почв.

Практические задачи:

Почва формируется под пологом хвойного леса. Дайте характеристику почве и водному режиму в ней, если содержание глинистых частиц в почве 20%, объемный вес 1,0 г. Ответ обоснуйте.

Почва формируется под суходольным лугом. Дайте характеристику почве, если содержание глинистых частиц в почве 25%, объемный вес 1,1 г. Как можно охарактеризовать тепловой режим при этих условиях?

В каких условиях формируется почва с четко выраженными процессами оглеения? По каким признакам его можно узнать? Какие почвенные профили могут служить примером наличия таких процессов?

Какие почвы содержат подзолистый горизонт? В каких условиях идет процесс подзолообразования? Какими признаками характеризуются подзолистые почвы?

Почва формируется под пойменным лугом. Дайте характеристику почве и водному режиму в ней, если содержание глинистых частиц в почве 35%, объемный вес 1,2 г. Ответ обоснуйте.

Глинистых частиц в почве 45%, в окраске преобладают голубоватые участки. Формируется почва под смешанным лесом. Дайте характеристику почве и водному режиму в ней.

Почва формируется под низинным лугом с избыточным увлажнением. Какими характеристиками почвообразовательных процессов она будет отличаться? Каков режим влажности и тепловой режим. Какой, по-вашему мнению, может быть механический состав и каково сложение этих почв?

Сформулируйте лучшие для сельскохозяйственного использования признаки почв. Обоснуйте ваши выводы.

Расшифруйте понятия: элювиальный, иллювиальный горизонты, аллювиальная почва.

Почва формируется под смешанным лесом. Дайте характеристику почве и водному режиму в ней, если содержание глинистых частиц в почве 30. Каков водный режим? Каким, по Вашему мнению должен быть объемный вес? Ответ обоснуйте.

Опишите процесс почвообразования, если почвы на исследуемом участке торфяно-перегнойно-глеевые, тип растительности – черноольшанники.

Литература:

Заушинцева А.В. Практикум по почвоведению с основами растениеводства: учебное пособие для студентов биологических специальностей / ГОУ ВПО "Кемер. гос. ун-т". - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2008. - 114 с.:

Звягинцев Д.Г.Биология почв: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению 510700 "Почвоведение" и специальности 013000 "Почвоведение" / Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва: Московский государственный университет, 2005. - 445 с.

Геннадиев А.Н. География почв с основами почвоведения: учеб. для студентов вузов, обучающихся по геогр. специальностям / А. Н. Геннадиев, М. А. Глазовская; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - Москва: Высшая школа, 2005. - 460 с.

Дорофеев А.А., Ткаченко А.А., Щукина А.С. и др. География Тверской области. – Тверь: Тверской государственный университет, 1992. - 288 с.

Экологический мониторинг почв: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности и направлению подготовки высшего профессионального образования 013000 (020701) и 510700 (020700) "Почвоведение" / Г. В. Мотузова, О. С. Безуглова. - Москва: Гаудеамус: Акад. Проект, 2007. – 237 с.

Щербаков А.П. и др. Почвоведение с основами растениеводства. Воронеж. 1996

Транскрипт

1 ТЕСТЫ ПО ПОЧВОВЕДЕНИЮ ОБЩИЕ ВОПРОСЫ 1. Кто является основоположником мирового почвоведения: - В.В. Докучаев; - П.А. Костычев; - К.К. Гедройц; - Дюшафур; 2. Когда были сделаны первые попытки обобщения знаний о почве: - в античный период; - в средние века; - в конце 19-го столетия; 3. с какого года почвоведение обосновалась как самостоятельная наука: ; ; ; 4. Кто из почвоведов обосновал закон горизонтальной и вертикальной зональности почв: - Н.М. Сибирцев; - В.Р. Вильямс; - П.С. Коссович; 5. Укажите набухающие глинистые минералы: - монтмориллонит; - каолинит; - гидрослюды; 6. Укажите не набухающие глинистые минералы: - монтмориллонит; - каолинит; - гидрослюды; 7. Расставьте в порядке последовательности стадии почвообразования: 3- зрелая почва; 2- ускоренное развитие; 1- начало почвообразования; 4- стадия старения;

2 ?8. В какой последовательности по значимости можно расставить виды выветривания: 3- химические; 1- физические; 2- биологические; 9. Кто является первооткрывателем закона вертикальной и горизонтальной зональности почв (Коссович) 10. Соотнесите элемент и его содержание в литосфере: О 27,6 Si Si 47,2 O Al 8,8 Al 10. Соотнесите группы климатов и соответствующие им суммы активных температур: - холодные (полярные) С - холодные умеренные (бореальные) более С - теплые умеренные (суббореальные) С - теплые (субтропические) менее С - жаркие (тропические) С

3 МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ПОЧВ 1. Расставьте горизонты почв в последовательности от верхних горизонтов к нижним: - В 1; - В 2 ; - АВ; - А пах; - ВС; - С; 2. Какой горизонт почвы называется элювиальным: - гор А; - гор В; - гор С; 3. Какой горизонт почвы называется иллювиальным: - гор А; - гор В; - гор С; 4. Какой горизонт почвы называется материнской породой: - гор А; - гор В; - гор С; 5. Новообразования это: - совокупность агрегатов, образование которых связано с процессом почвообразования; - совокупность агрегатов, образование которых не связано с процессом почвообразования; - внешнее выражение плотности и пористости почв;

4 6 Включения это: - совокупность агрегатов, образование которых связано с процессом почвообразования; - совокупность агрегатов, образование которых не связано с процессом почвообразования; - внешнее выражение плотности и пористости почв; 7. Какую окраску почв обуславливают гумусовые вещества (черную) 8. Какой цвет придают почвам соединения оксидов железа (бурый) 9. Какой цвет предают почвам закиси железа (чёрную) 10. Что обуславливает белую и белесую окраску почв: - гумус; - соединения железа; - кремнекислота, углекислая известь; - гипс, легкорастворимые соли; 11. Определите тип структуры: структурные отдельности равномерно развиты по трем взаимно перпендикулярным осям: - кубовидная; - призмовидная; - плитовидная; 12. Определите тип структуры: структурные отдельности развиты преимущественно по вертикальной оси: - кубовидная; - призмовидная; - плитовидная; 13. Определите тип структуры: структурные отдельности развиты преимущественно по двум горизонтальным осям и укорочены в вертикальном направлении:

5 - кубовидная; - призмовидная; - плитовидная; 14. По форме химические новообразования подразделяются на: - выцветы и налеты; - корочки и примазки; - прожилки, трубочки, конкреции; - капролиты; - дендриты 15. Перечислите главные морфологические признаки почв: - форма элементов - характер их границ - окраска при определенной влажности - гранулометрический состав - сложение - характер поверхности - плотность и твердость

6 ФИЗИЧЕСКИЕ И ФИЗИКОМЕХАНИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА 1.Совокупность механических элементов размером менее 0,01 мм это: - физическая глина; - физический песок; - ил; - мелкозем; 2. Совокупность механических элементов размером более 0,01 мм это: - физическая глина; - физический песок; - ил; - мелкозем; 3. Совокупность механических элементов размером менее 0,001 мм это: - физическая глина; - физический песок; - ил; - мелкозем; 4. Какой размер почвенных агрегатов соответствует фракции песка: - 0,05-0,001 мм; - 1,0-0,05 мм; - < 0,0001 мм; - < 0,001 мм; мм; 5. Соотнесите размер элементов к фракции; гравий 3-1 0,05-0,001мм

7 песок,0-0,05мм пыль < 0,0001мм ил <0.001 < 0,001мм коллоиды < мм 6. Соотнесите показатели плотности почвы с их характеристикой: - излишне вспушена 1,10-1,25 - отличная < 1,0 - хорошая 1,0-1,10 - удовлетворительная 1,25-1,35 - неудовлетворительная < почва переуплотнена < Какая почва считается оструктуренной: - К с > 1; - К с - 1; - К с < 0,3; 8. Какая почва считается слабооструктуренной: - К с > 1; - К с - 1; - К с < 0,3; 9. Какая почва считается глыбистой, бесструктурной: - К с > 1; - К с - 1; - К с < 0,3; 10. Какой размер почвенных агрегатов соответствует фракции пыли: - 0,05-0,001 мм; - 1,0-0,05 мм; - < 0,0001 мм; - < 0,001 мм; мм; 11. Какой размер почвенных агрегатов соответствует фракции ила:

8 - 0,05-0,001 мм; - 1,0-0,05 мм; - < 0,0001 мм; - < 0,001 мм; мм; 12. Какой размер почвенных агрегатов соответствует коллоидам: - 0,05-0,001 мм; - 1,0-0,05 мм; - < 0,0001 мм; - < 0,001 мм; мм; 13. Какой размер агрегатов в почве называют агрономически ценной структурой: - от 0,25 до 10 мм; - более 10мм и менее 0,25мм; - от 7 мм до 10 мм; 14. Какой размер агрегатов в почве называют агрономически не ценной структурой: - от 0,25 до 10 мм; - более 10мм и менее 0,25мм; - от 7 мм до 10 мм; 15. Что такое плотность почвы: - отношение массы абсолютно сухой почвы, не нарушенного сложения, к объему; - отношение массы твердой фазы к массе воды при 4 0 С; - суммарный объем всех пор в почве, выраженный в процентах; 16. Что такое плотность твердой фазы почвы: - отношение массы абсолютно сухой почвы, не нарушенного сложения, к объему; - отношение массы твердой фазы к массе воды при 4 0 С; - суммарный объем всех пор в почве, выраженный в процентах;

9 17. Что такое пористость почвы: - отношение массы абсолютно сухой почвы, не нарушенного сложения, к объему; - отношение массы твердой фазы к массе воды при 4 0 С; - суммарный объем всех пор в почве, выраженный в процентах; 18. Пластичность это: - способность почвы изменять свою форму под влиянием какой-либо внешней силы без нарушения сплошности; - свойство почвы прилипать к другим телам; - увеличение объема почвы при увлажнении; - сокращение объема почвы при высыхании; - способность сопротивляться внешнему усилию, стремящемуся разъединить почвенные агрегаты; 19. Липкость это: - способность почвы изменять свою форму под влиянием какой-либо внешней силы без нарушения сплошности; - свойство почвы прилипать к другим телам; - увеличение объема почвы при увлажнении; - сокращение объема почвы при высыхании; - способность сопротивляться внешнему усилию, стремящемуся разъединить почвенные агрегаты; 20. Набухание это: - способность почвы изменять свою форму под влиянием какой-либо внешней силы без нарушения сплошности; - свойство почвы прилипать к другим телам; - увеличение объема почвы при увлажнении; - сокращение объема почвы при высыхании; - способность сопротивляться внешнему усилию, стремящемуся разъединить почвенные агрегаты; 21. Усадка это: - способность почвы изменять свою форму под влиянием какой-либо внешней силы без нарушения сплошности; - свойство почвы прилипать к другим телам; - увеличение объема почвы при увлажнении; - сокращение объема почвы при высыхании;

10 - способность сопротивляться внешнему усилию, стремящемуся разъединить почвенные агрегаты; 22. Связность это: - способность почвы изменять свою форму под влиянием какой-либо внешней силы без нарушения сплошности; - свойство почвы прилипать к другим телам; - увеличение объема почвы при увлажнении; - сокращение объема почвы при высыхании; - способность сопротивляться внешнему усилию, стремящемуся разъединить почвенные агрегаты; 23. Совокупность механических элементов размером менее 0,01 мм это (ил) 24. Совокупность механических элементов размером более 0,01 мм это (пыль) 25. Совокупность механических элементов размером менее 0,001 мм это (коллювий) 26. Совокупность механических элементов размером более 1 мм это (гравий) 27. Совокупность механических элементов размером менее 1 мм это (песок) 28. Совокупность агрегатов различной величины, формы и сложения это (почвенная структура) 29. Способность почвы распадаться на агрегаты различной величины, формы и сложения это (структурность почвы)

11 ВОДНЫЕ И ВОЗДУШНЫЕ СВОЙСТВА ПОЧВЫ 1. Какие запасы продуктивной влаги в слое 0-20 см считаются хорошими: - < 40мм; мм; - > 20 мм; 2. Какие запасы продуктивной влаги в слое 0-20 см считаются удовлетворительными: - < 40мм; мм; - > 20 мм; 3. Какие запасы продуктивной влаги в слое 0-20 см считаются неудовлетворительными: - < 40мм; мм; - > 20 мм; 4. Какие запасы продуктивной влаги в слое см считаются очень хорошими: - > 160 мм; мм; мм; мм; - < 60мм; 5. Какие запасы продуктивной влаги в слое см считаются хорошими: - > 160 мм;

12 мм; мм; мм; - < 60мм; 6. Какие запасы продуктивной влаги в слое см считаются удовлетворительными: - > 160 мм; мм; мм; мм; - < 60мм; 7. Какие запасы продуктивной влаги в слое см считаются плохими: - > 160 мм; мм; мм; мм; - < 60мм; 8. Какие запасы продуктивной влаги в слое см считаются очень плохими: - > 160 мм; мм; мм; мм; - < 60мм; 9. Какая водопроницаемость считается провальной: - > 1000 мм/час; мм/час; мм/час; мм/час; 10. Какая водопроницаемость считается излишне высокой: - > 1000 мм/час;

13 мм/час; мм/час; мм/час; 11. Какая водопроницаемость считается наилучшей: мм/час; мм/час; мм/час; мм/час; 12. Какая водопроницаемость считается удовлетворительной: мм/час; мм/час; мм/час; - < 30мм/час; 13. Какая водопроницаемость считается неудовлетворительной: мм/час; мм/час; мм/час; - < 30мм/час; 14. Какая влага доступна растениям: - кристаллическая, гигроскопическая; - рыхлосвязанная; - свободная; 15. Какая влага не доступна растениям: - кристаллическая, гигроскопическая; - рыхлосвязанная; - свободная; 16. Какая влага частично доступна растениям: - кристаллическая, гигроскопическая; - рыхлосвязанная;

14 - свободная; 17. Водоудерживающая способность это: - способность почвы удерживать воду; - способность почвы впитывать и пропускать воду; - способность почвы поднимать влагу по капиллярам; 18. Водопроницаемость это: - способность почвы удерживать воду; - способность почвы впитывать и пропускать воду; - способность почвы поднимать влагу по капиллярам; 19. Водоподъемная способность это: - способность почвы удерживать воду; - способность почвы впитывать и пропускать воду; - способность почвы поднимать влагу по капиллярам; 20. Полная влагоемкость это: - наибольшее количество воды, которое почва может вместить в себя; - наибольшее количество влаги, которое почва может удержать в своих капиллярах при оттоке всей гравитационной влаги; - наибольшее количество воды, которое почва может удержать в своих капиллярах при наличии капиллярноподпертой системы. 21. Полевая влагоемкость это: - наибольшее количество воды, которое почва может вместить в себя; - наибольшее количество влаги, которое почва может удержать в своих капиллярах при оттоке всей гравитационной влаги; - наибольшее количество воды, которое почва может удержать в своих капиллярах при наличии капиллярноподпертой системы. 22. Капиллярная влагоемкость это:

15 - наибольшее количество воды, которое почва может вместить в себя; - наибольшее количество влаги, которое почва может удержать в своих капиллярах при оттоке всей гравитационной влаги; - наибольшее количество воды, которое почва может удержать в своих капиллярах при наличии капиллярноподпертой системы. 23. Промывной тип водного режима формируется: - при КУ > < 1 и промачивании только пахотного и подпахотного горизонтов; - при КУ < 0,4 в полупустынях и пустынях при близком залегании грунтовых вод; - на орошаемых участках; 24. Не промывной тип водного режима формируется: - при КУ > 1 и промачивании влаги выпадающих осадков до грунтовых вод; - при КУ < 1 и промачивании только пахотного и подпахотного горизонтов; - при КУ < 0,4 в полупустынях и пустынях при близком залегании грунтовых вод; - на орошаемых участках; 25. Выпотной тип водного режима формируется: - при КУ > 1 и промачивании влаги выпадающих осадков до грунтовых вод; - при КУ < 1 и промачивании только пахотного и подпахотного горизонтов; - при КУ < 0,4 в полупустынях и пустынях при близком залегании грунтовых вод; - на орошаемых участках; 26. Ирригационный тип водного режима формируется: - при КУ > 1 и промачивании влаги выпадающих осадков до грунтовых вод;

16 - при КУ < 1 и промачивании только пахотного и подпахотного горизонтов; - при КУ < 0,4 в полупустынях и пустынях при близком залегании грунтовых вод; - на орошаемых участках; 27. Воздухопроницаемость это: - способность почвы пропускать через себя воздух; - содержание воздуха в почве в %; - обмен воздухом между почвой и атмосферой; - перемещение газов в соответствии с их парциальным давлением; 28. Воздухоемкость это: - способность почвы пропускать через себя воздух; - содержание воздуха в почве в %; - обмен воздухом между почвой и атмосферой; - перемещение газов в соответствии с их парциальным давлением; 29. Аэрация это: - способность почвы пропускать через себя воздух; - содержание воздуха в почве в %; - обмен воздухом между почвой и атмосферой; - перемещение газов в соответствии с их парциальным давлением; 30. Диффузия это: - способность почвы пропускать через себя воздух; - содержание воздуха в почве в %; - обмен воздухом между почвой и атмосферой; - перемещение газов в соответствии с их парциальным давлением; 31 Доступна ли растениям влага в составе кристаллической структуры минералов (нет)

17 32. Доступна ли растениям влага сорбированная на поверхности твердых частиц (да) ОРГАНИЧЕСКОЕ ВЕЩЕСТВО ПОЧВЫ И СВОЙСТВА 1. Как называются темные гумусовые кислоты (гуминновые) 2. Как называются желтые гумусовые кислоты (фульватные) 3. Способность почвы как пористого тела удерживать частицы крупнее, чем система пор называется (механическая) поглотительной способностью. 4. Способность твердой фазы почвы сорбировать на своей поверхности молекулы растворенных веществ и газов называется (молекулярноабсорбционная) поглотительной способностью. 5. Способность почвы образовывать труднорастворимые соли из легкорастворимых называется (химическая) поглотительной способностью. 6. Способность почвенных микроорганизмов поглощать и удерживать на определенное время элементы питания растений называется (биологическая) поглотительной способностью. 7. Как называется органическое вещество утратившее свое анатомическое строение (гумус) 8. Как называется высокомолекулярное коллоидное органическое вещество фенольной природы (гумусовые кислоты) 9. Каким способом можно повысить плодородие солонцов: - внесение гипса, известняка-ракушечника; - промывка почв; - внесение известковой породы;

18 10. Каким способом можно повысить плодородие солончаков: - внесение гипса, известняка-ракушечника; - промывка почв; - внесение известковой породы; 11. Каким способом можно повысить плодородие кислых почв: - внесение гипса, известняка-ракушечника; - промывка почв; - внесение известковой породы; 12. Какая почва имеет в составе ППК более 20% обменного натрия 13. Какую горную породу вносят на кислые почвы для повышения плодородия и снижения кислотности 14. Какую горную породу вносят на типичные солонцы для их оструктуривания и снижения сильной щелочной реакции среды 15. Какие почвы промывают от солей для повышения их плодородия 16. Что называют гумусом: - опад, поступающий на почву после отмирания растений; - высокомолекулярное коллоидное органическое вещество фенольной природы; - органическое вещество, утратившее свое анатомическое строение; - совокупность почвенных микроорганизмов; 17. Что называют свежим опадом: - опад, поступающий на почву после отмирания растений; - высокомолекулярное коллоидное органическое вещество фенольной природы; - органическое вещество, утратившее свое анатомическое строение; - совокупность почвенных микроорганизмов; 18. Что называют детритом: - опад, поступающий на почву после отмирания растений; - высокомолекулярное коллоидное органическое вещество фенольной природы; - органическое вещество, утратившее свое анатомическое строение; - совокупность почвенных микроорганизмов;

19 19. Что входит в состав гумуса: - гуминовые кислоты, фульвокислоты, гумин; - гуминовые кислоты, опад корней и растений; - полуразложившиеся органические соединения; 20. Что такое сумма обменных катионов: - сумма всех катионов в ППК, кроме водорода и алюминия; - сумма водорода и алюминия; - сумма обменных оснований плюс гидролитическая кислотность; 21. Что такое емкость поглощения: - сумма всех катионов в ППК, кроме водорода и алюминия; - сумма водорода и алюминия; - сумма обменных оснований плюс гидролитическая кислотность; 22. Что такое гидролитическая кислотность: - сумма всех катионов в ППК, кроме водорода и алюминия; - сумма водорода и алюминия; - сумма обменных оснований плюс гидролитическая кислотность; 23. Какая кислотность называется актуальной: - определяемая количеством протонов водорода в почвенном растворе; - определяемая количеством водорода и алюминия в ППК; - определяемая при воздействии на почву гидролитически нейтральных солей; 24. Какая кислотность называется потенциальной: - определяемая количеством протонов водорода в почвенном растворе; - определяемая количеством водорода и алюминия в ППК; - определяемая при воздействии на почву гидролитически нейтральных солей; 25. Какая кислотность называется обменной: - определяемая количеством протонов водорода в почвенном растворе; - определяемая количеством водорода и алюминия в ППК; - определяемая при воздействии на почву гидролитически нейтральных солей; 26. Актуальная щелочность определяется: - содержанием в почвенном растворе гидролитически щелочных солей; - содержанием обменного натрия; - содержанием глинистых минералов; 27. Потенциальная щелочность определяется: - содержанием в почвенном растворе гидролитически щелочных солей;

20 - содержанием обменного натрия; - содержанием глинистых минералов; 30. Что является основным источником энергии в почве (органика) 31. Какое свойство почвы является основным 32. кто является основоположником мирового почвоведения (Докучаев) ПЛОДОРОДИЕ ПОЧВЫ 1. Как называется способность почвы удовлетворять потребность растений в элементах минерального питания, воде, воздухе, тепле и т. д. 2. Что называется водной эрозией почв: - разрушение и вынос почвы под действием водных потоков; - разрушение и вынос почв под действием ветра; - разрушение и вынос почв под действием ветра и воды; Что называется дефляцией почв: - разрушение и вынос почвы под действием водных потоков; - разрушение и вынос почв под действием ветра; - разрушение и вынос почв под действием ветра и воды; 4. Что такое земельный кадастр: - совокупность достоверных и необходимых сведений о природном, хозяйственном и правовом положении земель; - объединение почв в более крупные группы по общности агрономических свойств, близости экологических условий, уровня плодородия; - группировка земель в целях их пригодности для сельскохозяйственного использования; - качественная оценка земель; 5. Что такое агропроизводственная группировка: - совокупность достоверных и необходимых сведений о природном, хозяйственном и правовом положении земель; - объединение почв в более крупные группы по общности агрономических свойств, близости экологических условий, уровня плодородия; - группировка земель в целях их пригодности для сельскохозяйственного использования; - качественная оценка земель;

21 6. Что такое классификация земель: - совокупность достоверных и необходимых сведений о природном, хозяйственном и правовом положении земель; - объединение почв в более крупные группы по общности агрономических свойств, близости экологических условий, уровня плодородия; - группировка земель в целях их пригодности для сельскохозяйственного использования; - качественная оценка земель; 7. Что такое бонитировка почв: - совокупность достоверных и необходимых сведений о природном, хозяйственном и правовом положении земель; - объединение почв в более крупные группы по общности агрономических свойств, близости экологических условий, уровня плодородия; - группировка земель в целях их пригодности для сельскохозяйственного использования; - качественная оценка земель; 8. Потенциальное плодородие почв проявляется: - при оптимальном сочетании метеорологических условий во время вегетации культуры; - в конкретно сложившихся климатических условиях; - по отношению к определенной культуре; - эффективностью комплексных мероприятий по выращиванию, уборке, транспортировке и хранению продукции; 9. Эффективное плодородие почв проявляется: - при оптимальном сочетании метеорологических условий во время вегетации культуры; - в конкретно сложившихся климатических условиях; - по отношению к определенной культуре; - эффективностью комплексных мероприятий по выращиванию, уборке, транспортировке и хранению продукции; 10. Относительное плодородие почв проявляется: - при оптимальном сочетании метеорологических условий во время вегетации культуры; - в конкретно сложившихся климатических условиях; - по отношению к определенной культуре; - эффективностью комплексных мероприятий по выращиванию, уборке, транспортировке и хранению продукции;

22 11. Экономическое плодородие почв проявляется: - при оптимальном сочетании метеорологических условий во время вегетации культуры; - в конкретно сложившихся климатических условиях; - по отношению к определенной культуре; - эффективностью комплексных мероприятий по выращиванию, уборке, транспортировке и хранению продукции; 12. Какую горную породу вносят на кислые почвы для повышения плодородия и снижения кислотности 14. Какую горную породу вносят на типичные солонцы для их оструктуривания и снижения сильной щелочной реакции среды 16. Какие почвы промывают от солей для повышения их плодородия 17. Каким способом можно повысить плодородие солонцов: - внесение гипса, известняка-ракушечника; - промывка почв; - внесение известковой породы; 18. Каким способом можно повысить плодородие солончаков: - внесение гипса, известняка-ракушечника; - промывка почв; - внесение известковой породы; 19. Как называ6ется эрозия почв, обусловленная действием водных потоков (20. Как называется эрозия почв, обусловленная действием ветра (эоловая) 21. Как называется качественная оценка почв.. (бонитировка) 22. Солонцы это: - почвы с большим содержанием (более 20% от суммы обменных оснований) обменного натрия; - почвы с содержанием солей более 1%; - почвы, имеющие осолоделый горизонт; 23. Солончаки это: - почвы с большим содержанием (более 20% от суммы обменных оснований) обменного натрия; - почвы с содержанием солей более 1%; - почвы, имеющие осолоделый горизонт; 24. Солоди это:

23 - почвы с большим содержанием (более 20% от суммы обменных оснований) обменного натрия; - почвы с содержанием солей более 1%; - почвы, имеющие осолоделый горизонт;

24 ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ 1. О чем гласит закон вертикальной и горизонтальной зональности почв: - изменение в почвенном покрове идет одинаково с юга на север и от подножия горы к ее вершине; - изменение в почвенном покрове идет одинаково с севера на юг и от подножия горы к ее вершине; - изменение в почвенном покрове идет одинаково с юга на север и от вершины горы к ее подножию; 2. Какая почва имеет в своем составе более 1% водорастворимых солей (солончак) 3. Как называются переувлажненные почвы с первичным заболачивание 4. Какие почвы доминируют в Центральном Предкавказье (чернозем) 5. Какие почвы доминируют на востоке Ставропольского края (чернозем) 6. Какие почвы доминируют в центральной части Ставрополья по ширине Армавирского коридора 7. Что является основной таксономической еденицей в классификации почв (тип) 8. Какая почва имеет в составе ППК более 20% обменного натрия (солонец) 9. Какие почвы развиваются под хвойной растительностью (10. Какие почвы распространены в таежно-лесной зоне: - тундровые глеевые, тундровые подзолистые; - подзолистые, дерново-подзолистые, болотно - подзолистые; - серые лесные, бурые лесные; 11. Какие почвы распространены в зоне тундры: - тундровые глеевые, тундровые подзолистые; - подзолистые, дерново-подзолистые, болотно - подзолистые; - серые лесные, бурые лесные; 12. Какие почвы распространены в лесной зоне: - тундровые глеевые, тундровые подзолистые;

25 - подзолистые, дерново-подзолистые, болотно - подзолистые; - серые лесные, бурые лесные; 13. Какие почвы распространены в степной зоне: - серые лесные; - черноземы, каштановые; - красноземы, желтоземы; 14. В каких условиях развиваются черноземы южные и обыкновенные: - в степи; - в лесостепи; - в условиях леса; - в условиях тайги; В каких условиях развиваются черноземы выщелоченные и оподзоленные: - в степи; - в лесостепи; - в условиях леса; - в условиях тайги; В каких условиях развиваются серые лесные почвы: - в степи; - в лесостепи; - в условиях леса; - в условиях тайги; В каких условиях развиваются подзолы: - в степи; - в лесостепи; - в условиях леса; - в условиях тайги;

Дисциплина: Почвоведение (биологический факультет, кафедра лесохозяйственных дисциплин) Составил: Митин Николай Васильевич кандидат биологических наук, доцент Параметры теста: категория «Общие вопросы

ПОЧВОВЕДЕНИЕ КУРС ЛЕКЦИЙ для студентов специальности: 1-51 01 01 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых Разработан доц. Н.В. Ковальчик Лекция 9 ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ПОЧВ ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цикл дисциплин Направление подготовки: Профиль подготовки (наименование магистерской программы): Квалификация (степень): Кафедра: География почв с основами почвоведения (Наименование

1. Общие положения Прием в аспирантуру производится в соответствии с нормативными документами: Устав ФГБНУ «НИИСХ Юго-Востока»; Лицензия на право ведения образовательной деятельности, в том числе по программам

Поглотительная способность почвы Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент каф. ГЭГХ Поглотительная способность почвы это свойство почвы задерживать, поглощать твердые, жидкие и газообразные вещества,

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б1.В.ОД.11 География почв с основами почвоведения. Общие сведения 1. Кафедра Естественных наук 2. Направление

Введение. Понятие о почве как самостоятельном естественно-историческом теле. Место и роль почвы в биосфере. Почва как средство производства и предмет труда в сельском хозяйстве. В.В. Докучаев основоположник

Федеральное агентство по образованию Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет» кафедра биологии,

Почвоведение 15 апреля 2011 г Лекция 7. Водно-физические свойства почв и их регулирование. Почвенный раствор и почвенный воздух. 1 Лекция 7. Водно-физические свойства почв и их регулирование. Почвенный

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В эпоху продолжающегося натиска на природу исключительно важно понять и признать независимость естественной среды обитания человечества биосферы и ее основных компонентов, среди которых

Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С.Торайгырова Кафедра биологии и экологии МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ к выполнению СРО По дисциплине Экология

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВО «Красноярский государственный аграрный университет» Н.Л. Кураченко ПОЧВОВЕДЕНИЕ С ОСНОВАМИ ГЕОЛОГИИ Методические указания для выполнения контрольной

I семестр ПЛАН ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ (ЛХ-22, 23б) 1.09 9.09 10.09 16.09 17.09 23.09 2.09 7.10 8.10 21.10 22.10.11 5.11 18.11 19.11 2.12 3.12 16.12 17.12 23.12 2.12 30.12 Инструктаж по технике безопасности.

Вопросы для вступительных экзаменов в магистратуру по специальности 6М080800 «Почвоведение и агрохимия» Агрохимия 1. Предмет и задачи агрохимии, её роль в условиях рыночной экономики. Основные объекты

I.Аннотация 1. Цель и задачи дисциплины Цель дать обучающимся теоретические знания об образовании и географии почв. Задачи освоения дисциплины (модуля): - показать значимость географических условий в образовании

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГАОУ СПО СО «ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА» 5. КОМПЛЕКТ «КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА» по учебной дисциплине

Вопросы для подготовки студентов 5 курса специальности 020701 «Почвоведение» к государственному междисциплинарному экзамену в 2014-2015 уч. году 1. Почва понятие, определение по В.В. Докучаеву, П.А. Костычеву,

«ФИЗИКА И ХИМИЯ ПОЧВ» 1. Современная физика и химия как раздел почвоведения. 2. Механические элементы почв, их классификация и свойства. 3. Классификация почв по гранулометрическому составу. Значение гранулометрического

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирская государственная геодезическая академия

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА»

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра горного дела, наук о Земле и природообустройства 2. Направление подготовки 06.03.01

Почвенная структура. Структура почвы это форма и размер структурных отдельностей, на которые в естественном состоянии распадается почвенная масса (Толковый словарь, 1975). Выделяются 3 группы структур

Вопросы вступительного экзамена в докторантуру по специальности 6D080800 Почвоведение и агрохимия Физика и химия почв 1. Современная физика и химия как раздел почвоведения. 2. Классификация механических

Почва. Строение почвы. Структура почв. Почвы России Что такое почва? Почва это особенное природное тело. Оно образуется на поверхности Земли в результате взаимодействия живой (органической) и неживой (неорганической)

«Структура рабочих программ дисциплин ПОЧВОВЕДЕНИЕ I. Наименование дисциплины -Почвоведение II. Шифр дисциплины/практики. III. Цели и задачи дисциплины/практики. A. Цель дисциплины - ознакомление студентов

«Агрохимия» 1. Предмет и задачи агрохимии, её роль в условиях рыночной экономики. Основные объекты и методы исследования в агрохимии. Её связь с другими дисциплинами. 2. Химический состав растений (минеральные,

Федерал ьн ое госуда рствен ное б юджетн ое об разо вател ь н ое уч режден ие высшего образования омский государственный аграрный универ итет имени П д Столыпина УТВЕРЖДАЮ льнои Бобренко П РОГРАММА ВСТУПИТЕЛ

Задания А4 по географии, практика, Задания А4 по географии 1. Для какой природной зоны характерны чернозёмные почвы? 1) смешанные леса 2) степи 3) тайга 4) широколиственные леса Правильный ответ 2. Черноземные

2 1. Цель и задачи дисциплины Почвоведение одна из основных естественных и агрономических дисциплин при подготовке инженеров земельного кадастра. Почвоведение наука об образовании, строении, составе и

Презентация к уроку географии в 8 классе. Урок подготовил: Учитель географии Красновская С.А. Почва - особое природное тело. Она образуется на поверхности Земли в результате взаимодействия живой (органической)

Морфология почв Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент каф. ГЭГХ Морфологические признаки почвы 1) почвенный профиль; 2) новообразования; 3) почвенная структура; 4) цвет (окраска)почвы; 5) включения

Основные почвообразовательные процессы Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент каф. ГЭГХ 1. Черноземный процесс протекает в условиях оптимального сочетания тепла и влаги (К увлажнения = 1). Протекает

1 ВВЕДЕНИЕ. Предмет и содержание почвоведения. Понятие о почве и плодородии. Почва - природное тело, объект и средство сельскохозяйственного производства. Растение и почва в их взаимодействии. Место почв

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ АГРАРНЫЙ ИНСТИТУТ филиал ФГБОУ ВО «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени А.А. ЕЖЕВСКОГО» Факультет Технологический Кафедра

ТЕСТ. ВАРИАНТ 1 1.Механическое разрушение горных пород под влиянием температуры, воды и ветра: 1. Физическое выветривание 2. Химическое выветривание 3. Биологическое выветривание 2. В степной зоне наиболее

IV. Морфология почв Морфология - учение о форме - лежит в основе всех естественных наук. Как медицина начинается с анатомии человека, а зоология и ботаника - с анатомии животных и морфологии растений,

ВОДНЫЕ СВОЙСТВА И ВОДНЫЙ РЕЖИМ ПОЧВЫ 1. Категории, формы и виды воды в почве. 2. Водные свойства почв. 3. Типы водного режима и пути его регулирования. 1. Категории, формы и виды воды в почве Поглощение

1 Почвоведение Лекция 2. Факторы почвообразования Лекция 2. Факторы почвообразования 2 1.Большой геологический круговорот веществ в природе. 2.Малый биологический круговорот веществ 3.Выветривание горных

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Биологический

Высокодисперсная часть почвы Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент каф. ГЭГХ В состав почвы входит твердое, жидкое и газообразное вещество. По степени дисперсности выделяются две д р д д формы твердого

1 Паспорт фонда оценочных средств п/п 1 2 Контролируемые разделы (темы) дисциплины Почвенно- географическое районирование Почвенный покров России 3 Понятие о географии, генезисе и классификации почв Почвенный

Министерство образования и науки Российской Федерации «Кемеровский государственный университет» Биологический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ С ОСНОВАМИ ПОЧВОВЕДЕНИЯ» для специальности

1. Цели и задачи дисциплины. География почв наука, занимающая особое место в географическом образовании. Ее основа генетическое почвоведение, благодаря которому было начато изучение взаимосвязей между

ПОЧВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ РАЙОНИРОВАНИЕ 1. Понятие о почвенно-географическом районировании. 2. Широтно-горизонтальная и вертикальная зональность распределения почв. 3. Таксонометрические единицы почвенно-географического

Отеулиев Жаксылык Бегдуллаевич Ассистент кафедры «Экологии и почвоведения» Каракалпакского государственного университета им. Бердаха Республика Узбекистан ВЛИЯНИЕ ПОЧВ И ГРУНТОВ НА РАСТЕНИЯ Аннотация Рассмотрены

География почв Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент каф. ГЭГХ География почв раздел почвоведения, изучающий закономерности распределения почв на поверхности Земли в целях почвенно-географического

СОДЕРЖАНИЕ 1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы 2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования,

Водные свойства. Количество поступающей в почву воды зависит от климата, рельефа, типа и вида растительности, гидрогеологии. Количество поступающей на поверхность суши воды измеряется в мм водного слоя:

Водный режим почв. Водный режим почв совокупность всех видов поступления влаги в почву, её передвижения в почве, изменения её физического состояния в почве и её расхода из почвы (Толковый словарь по почвоведению,1975).

ТЕСТ. ВАРИАНТ 2 1. Физические разрушения горных пород под влиянием жизнедеятельности растительных и животных организмов: 1. Физическое выветривание 2. Химическое выветривание 3. Биологическое выветривание

12 Лекция. Особенности инженерногеологических свойств грунтов. Физикомеханические свойства грунтов. Физические характеристики пород. Данные о инженерно-геологических и физико-механических свойствах пород

Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» Кафедра геологии и географии Общие понятия о почве «Гомель 2016 Разработчик Ст. преподаватель Мележ Т.А. 1. Понятие

«Изучение почв пришкольного учебно-опытного участка» Изучить почвы пришкольного участка 1. Заложить почвенный разрез 2. Изучить строение почвенного профиля 3. Определить влажность почвы 4. Гранулометрический

ПЛОДОРОДИЕ ПОЧВ БЕЛАРУСИ Важнейшими свойствами почв Беларуси, определяющими ряд соподчиненных свойств и, в конечном счете, плодородие, являются гранулометрический состав, структурность, водно-физические

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике: Б2.У.5 Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (Почвоведение) 05.03.06 Экология и природопользование

ВЕСТНИК ВГУ. Серия химия, биология. 2001. 2. с. 91 100 УДК 631.445 ВНУТРИЗОНАЛЬНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ ХИМИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ГИДРОМОРФНЫХ ПОЧВ ОКСКО-ДОНСКОЙ РАВНИНЫ 2001 г. А.Б. Ахтырцев, Б.П. Ахтырцев

Учебная программа составлена на основе образовательного стандарта 1-31 02 01-02 2013 и учебного плана G 31-151/уч. 2013 2 Составитель: Н.В. Клебанович, доктор сельскохозяйственных наук, доцент Рекомендована

ПОЧВЫ РОССИИ Седова А.В., учитель географии «ПОЧВА ЗЕРКАЛО ЛАНДШАФТА» В.В.ДОКУЧАЕВ Почва это рыхлый поверхностный слой суши, обладающий плодородием. Василий Васильевич Докучаев - основатель современного

2 Программа разработана на основе ФГОС высшего образования по программе бакалавриата 06.03.02 Почвоведение Аннотация к программе «Генезис и эволюция почв естественных и техногенных ландшафтов» (очная форма

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СОЮЗА ССР ОХРАНА ПРИРОДЫ. ЗЕМЛИ ТРЕБОВАНИЯ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ НОРМ СНЯТИЯ ПЛОДОРОДНОГО СЛОЯ ПОЧВЫ ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ ЗЕМЛЯНЫХ РАБОТ ГОСТ 17.5.3.06-85 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР ПО СТАНДАРТАМ

Почва Докучаев Василий Васильевич (1 марта 1846 8 ноября 1903) русский ученый, основатель почвоведения. Установил что почва это особый компонент природы, доказал что в формировании почвы принимают участие

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Федеральное агентство по образованию Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет» кафедра биологии, экологии и методики обучения Тесты по дисциплине «Основы почвоведения» Составитель: Мещеряков П.В. Екатеринбург-2012 1 Пояснительная записка Тесты по курсу «Основы почвоведения и экологии почв» составлены в соответствии с государственной программой и предназначены для проверки уровня знаний, навыков и умений, которые должны быть приобретены студентами, обучающимися на географо-биологическом факультете УрГПУ. Тесты первого уровня ориентированы в основном на оценку уровня теоретических знаний изучаемого курса. Тесты этого уровня закрытые. Тесты второго уровня направлены на оценку знаний определений терминов и умений сформулировать или завершить определение того или иного термина. Третий уровень предполагает оценку навыков и умения смоделировать строение генетического профиля почвы и представить его в виде своеобразного «кода», записанного с помощью символов и значков.Тесты этого уровня предполагают свободно конструированный ответ. Последний уровень рассчитан на получение развернутого плана характеристики экологических условий почвообразования и особенностей почвенного покрова для самостоятельно выбранной природной зоны, он ориентирован на установление последовательностей, выявление взаимосвязей и представляет свободно конструированный ответ. После изучения курса к знаниям, умениям студентов предъявляются следующие требования: - владеть понятийно-терминологическим аппаратом почвоведения, географии и экологии почв - иметь представления о факторах почвообразования и их роли в почвообразовательном процессе, закономерностях распространения почв на земном шаре, роли почвы в наземных экосистемах - знать физические, химические, биологические и морфологические свойства зональных и интразональных типов почв - знать полевые и лабораторные методы изучения наиболее значимых в генетическом плане свойств почв - уметь самостоятельно изучить почвенные свойства в полевых и лабораторных условиях, дать им соответствующую интерпретацию и представить результаты исследований в виде таблиц, графиков и диаграмм 2 - уметь работать с почвенными и другими тематическими картами, использовать их в своей профессиональной деятельности. В настоящих тестах достаточно полно отражено содержание учебной дисциплины (полнота составляет не менее 70-75%). Цель тестирования: 1. Выявить уровень знаний о факторах почвообразования, почвообразовательном процессе и его главных составляющих, почвах и их свойствах, приемах и методах изучения почв в полевых и лабораторных условиях. 2. Выявить уровень умения применять теоретические знания для решения практических задач. 3. Вычленить ряд разделов и тем наиболее трудных к восприятию студентами. 3 Тест по почвоведению. Уровень 1. Выберите один правильный ответ: 1.Почвоведение как самостоятельная наука оформилось 1)чуть более 100 лет тому назад; 2)около 300 лет; 3)1000 – 1500 лет; 4)около 50 лет. 2.Основоположником научного почвоведения признан 1)Ломоносов М.В.; 2)Докучаев В.В.; 3)Вернадский В.И.; 4)Берцелиус И. 3.В 17 – 19в.в. почвоведение рассматривалось как 1)самостоятельная наука; 2)как часть геологии или агрономии; 3)как часть натурфилософии; 4)как часть учения о биосфере. 4.Известный почвовед Костычев П.А. основную задачу почвоведения видел в 1)исследовании географических закономерностей распространения почв; 2)исследовании свойств почв по отношению к растениям; 3)изучении генезиса почв; 4)разработке классификации почв. 5.Автором широко известной монографии «Русский чернозем» был 1)Вернадский В.И. 2)Добровольский В.В.; 3)Докучаев В.В.; 4)Веселовский К.С. 6.По словам основоположника генетического почвоведения «дневные или близкие к ним горизонты горных пород, которые естественно были изменены взаимным влиянием воды, воздуха и различного рода организмов живых и мертвых, получили название…» 1)коры выветривания; 2)почвы; 3)литосферы; 4)ноосферы 7.)Идея о сочетании в почве двух циклов круговорота веществ(малого биологического и большого геологического) принадлежит 1)Докучаеву В.В.; 2)Неустроеву С.С.; 3)Вильямсу В.Р.; 4)Захарову С.А.; 8.Какой фактор почвообразования не рассматривал в свое время основоположник генетического почвоведения 4 1)время; 2)климат; 3)почвообразующую породу; 4)антропогенный. 9.Минеральный состав почвы и многие её химические и физико-химические свойства зависят преимущественно от 1)почвообразующей породы; 2)грунтовых вод; 3)рельефа местности; 4)растений и животных. 10.Главным участником биологического круговорота зольных элементов и азота в почвах являются 1)микроорганизмы; 2)почвенные животные; 3)воды; 4)растительность. 11.Все почвенные процессы в гидроморфных почвах определяются 1)почвообразующей породой; 2)биотическими факторами; 3)климатическими условиями; 4)почвенно-грунтовыми водами. 12.Энергетика почвообразования связана в первую очередь с 1)водами; 2)рельефом; 3)климатом; 4)антропогенным фактором. 13.Главным источником азота в почвах является 1)атмосфера; 2)гидросфера; 3)литосфера; 4)антропогенная деятельность. 14.Из почвы в атмосферу главным образом диффундирует 1)аргон; 2)углекислота; 3)кислород; 4)радон. 15.Там, где коэффициент увлажнения больше 1, а избыток атмосферной влаги в условиях свободного дренажа идет на пополнение грунтовых вод и далее расходуется через подземный сток, в почве складывается водный режим 1)застойный; 2)ирригационный; 3)промывной; 4)мерзлотный. 16.Там, где годовое количество осадков 150мм, коэффициент увлажнения 0,2,а индекс сухости 5,0 формируются почвы с типом водного режима 5 1)выпотным; 2)непромывным; 3)периодически промывным; 4)мерзлотным. 17.Самая обильная и разнообразная группа почвенных микроорганизмов 1)бактерии; 2)актиномицеты; 3)грибы; 4)водоросли. 18.Почвы, в которых охлаждение сопровождается промерзанием, длительность промерзания достигает нескольких месяцев, среднегодовая температура положительная, а на глубине 0,2м в самый холодный месяц- отрицательная, имеют следующий тип температурного режима 1)мерзлотный; 2)сезонно-промерзающий; 3)непромерзающий; 4)постоянно теплый. 19.Энергия почвообразования, а следовательно, и скорость почвообразования наиболее высока 1)во влажных и теплых областях; 2)в сухих и холодных; 3)во влажных и холодных; 4)в сухих и жарких. 20)Значительная часть энергии, затрачиваемой на почвообразование, аккумулируется в 1)гумусе; 2)грунтовых водах; 3)почвообразующей породе; 4)первичных минералах. 21.Очень тонкая, но энергетически и геохимически очень активная самостоятельная оболочка Земли 1)литосфера; 2)биосфера; 3)педосфера; 4)ноосфера. 22.Так называемый скелет почвы представлен 1)генетическими горизонтами; 2)крупными обломками горных пород и первичных минералов; 3)останками животных; 4)подземными органами растений. 23.Относительное содержание и соотношение частиц различного размера в почве называется 1)механическим составом; 2)агрегатным составом; 3)минералогическим составом; 4)химическим составом. 6 24.Сумма фракций, размеры частиц которых меньше 0,01 мм, называется 1)физической глиной; 2)скелетом; 3)физическим песком; 4)супесью. 25.Органические кислоты, растворимые в щелочах и водных растворах аммиака, осаждаемые из растворов кислотами в виде аморфного хлопьевидного осадка называются 1)фульвокислотами; 2)гумином; 3)гуминовыми кислотами; 4)детритом. 26.Наиболее благоприятные условия для гумусообразования и гумусонакопления складываются в природной зоне 1)тундровой; 2)арктических пустынь; 3)таежно-лесной; 4)степной. 27.Связность, пластичность, липкость, усадка-это все 1)общие физические свойства; 2)физико-механические; 3)водно-физические; 4)агрономические. 28.Количество тепла, которое надо затратить для нагревания 1 г или 1 см почвы на один градус называется 1)температуропроводностью; 2)теплопроводностью; 3)теплоемкостью; 4)теплообменом. 29.Способность почв обеспечивать растения во все этапы их роста и развития необходимыми элементами минерального питания, влагой и воздухом получила название 1)химических свойств; 2)буферности; 3)плодородия; 4)биологических свойств. 30.Гипсование солонцеватых и известкование кислых почв является примером 1)рекультиваций; 2)химических мелиораций; 3)санаций; 4)противоэрозионных работ. Ответы: 7 1- 1; 2- 2; 3- 2; 4- 4; 5- 3; 6- 2; 7- 3; 8- 4; 9- 1; 10- 4; 11- 4; 12- 3; 13- 1; 14- 2; 15- 3; 16- 2; 17- 1; 18- 2; 19- 1; 20- 1; 21- 3; 22- 2; 23- 1; 24- 1; 25- 3; 26- 4; 27- 2; 28- 3; 29- 3; 30- 2; Уровень 2. Ответом на каждое задание является один термин, впишите его. 1.Почва является подсистемой в более сложной системе -…………………. 2.Поставщиком в почву органических веществ и ассимилированной при фотосинтезе энергии является - …………………………… 3.Перераспределителем тепла, влаги, а при развитии эрозии – и твердых почвенных масс выступает - ……………………………….. 4.Главный источник азота в почвах - ……………… 5.Из почвы главным образом диффундирует - ………………….. 6.Почвы, развивающиеся при воздействии грунтовых вод, называются …………………… 7.Самая обильная и разнообразная группа микроорганизмов - ……………… 8.В почвах, особенно образующихся под травянистой растительностью, результаты воздействия организмов обнаруживаются не только в изменении минеральной основы, но и накоплении темного специфического органического вещества почв ……………. 9.Горизонт, образующийся в верхней части почвенного профиля, куда поступает максимальное количество наземных и корневых растительных остатков, имеющий наиболее темную окраску называется -…………… 10.Горизонт, формирующийся в средней части профиля за счет вмывания относительно подвижных продуктов почвообразования, носит название ………………….. 11.Способность почвенной массы естественно распадаться на отдельности или агрегаты различной формы и величины называется -…………………. 12.Инородные тела, генетически не связанные с почвенными горизонтам, носят название - ………………. 13.Уменьшение объема почвы при высыхании называют - …….. 14.Способность почв обеспечивать растения во все этапы роста и развития элементами минерального питания, влагой и воздухом носит название -………………. 15.Разрушение и снос почв под воздействием текучих вод или ветра это -…………….. Уровень 3 С помощью индексов, символов и значков представить строение профилей для следующих генетических типов почв: 1.Тундровая глеевая почва 2.Глеево-подзолистая почва 3.Подзолистая почва(типичная) 4.Дерново-подзолистая почва 5.Черноземная почва 6.Каштановая почва 7.Серо-бурая пустынная 8.Солончак 8 почвенных 9.Солонец 10.Солодь. Уровень 4 Представить развернутый план характеристики экологических условий почвообразования и особенностей почвенного покрова для одной из следующих природных зон (по выбору): 1.Арктических пустынь 2.Тундровой зоны 3.Таежно-лесной зоны 4.Лесостепной зоны 5.Степной зоны Ответы для заданий 2 уровня сложности: 1-биогеоценоз(экосистема), 2-растительность, 3-рельеф, 4- атмосфера, 5-углекислота, 6-гидроморфные, 7-бактерии, 8-гумус, 9- гумусово-аккумулятивный, иллювиальный, 11– структурность, 12- включения, 13- усадка, 14- плодородие, 15- эрозия. 9 10– 10

І . Классификация и общие закономерности распределения почв

1. Первая классификация почв, разработанная В.В. Докучаевым называлась:

географическая, биологическая, экологическая, генетическая*, физическая,

2. Основной таксономической единицей современной классификации почв является:

класс, подкласс, тип*, подтип, род

3. Понятие «номенклатура почв» отражает: номер на почвенной карте, условный знак почвы, полное название почвы*, балл почвы, плодородие почвы

В общей схеме классификации земель выделяется категорий:

Закон о горизонтальной зональности почв разработал:

В.В. Докучаев*, Б.Б. Полынов, Д.И. Менделеев, Н.М. Сибирцев, Я.Н. Афанасьев

Закон о вертикальной зональности почв разработал:

В.В. Докучаев*, Б.Б, Полынов, Д.И. Менделеев, Н.М. Сибирцев, Я.Н. Афанасьев

Структура почвенного покрова и структура почв:

одно и тоже на равнинах, одно и тоже в одинаковой природной зоне, одно и тоже в одном почвенном типе, разные понятия*

На равнинной территории суши земли выделяется почвенно-климатических поясов:

9. Низкую ЕКО имеют почвы

1) красно-желтые2) бруниземы 3) буроземы 4) черноземы

10. Мероприятия, способствующие расширению площадей пахотных земель в умеренном поясе:

орошение, осушение*, культур-технические мероприятия*, агрохимические*, противоэрозионные*

11. Группа почв, развивающихся в однотипно сопряженных биологических, климатических, гидрологических условиях и характеризующихся ярким проявлением основного процесса почвообразования при возможном сочетании с другими процессами, называется ряд, тип, вид, род, разновидность, класс

12. Влияние местных условий (химизма и режима грунтовых вод, состава почвообразующих пород) на карбонатность, ожелезнение, реликтовые признаки и другие качественные генетические особенности почв, отражает таксономическая единица

ряд, тип, вид, род, разновидность, класс

13. По гранулометрическому составу выделяются такая таксономическая единица, как

ряд, тип, вид, род, разновидность, разряд

14. Описание почв с целью установить совокупность признаков, по которым она может быть отнесена к тому или иному таксономическому уровню, называется

классификация, диагностика, морфология, таксономия

15. На составленной Докучаевым первой схеме почвенных зон Северного полушария было выделено …..зон

16. Выпадение отдельных почвенных зон в горах называется

интерференция, инверсия, миграция, стратификация

17. для равнинных территорий принято разделение почвенных поясов сначала на

18. для горных территорий принято разделение почвенных областей сначала на

провинции, зоны, округа, районы

19. Почвенно-биоклиматические пояса земного шара делят сначала на

20. Крупнейшей единицей почвенного районирования являются

области, провинции, зоны, округа, районы, пояса

21. На земном шаре выделяется почвенно-биоклиматических поясов

три пять семь девять тринадцать

22. Основным принципом выделения почвенно-биоклиматических поясов является

совокупность типов почв, сумма активных температур, коэффициент увлажнения

23. По сходности условий увлажнения и континентальности выделяют такие таксономические единицы, как

области,провинции, зоны, округа, районы

24. Ареал распространения зонального почвенного типа и сопутствующих ему интразональных почв называется

область, провинция, зона, округ, район

25. Опорными единицами почвенно-географического районирования в горах являются

области, провинции, зоны, округа, районы

26. Самым большим по площади является почвенно-биоклиматический пояс

полярный, бореальный, суббореальный, субтропический, тропический

27. Самым малым по площади является почвенно-биоклиматический пояс

полярный, бореальный, суббореальный, субтропический, тропический

28. В субтропическом поясе наибольшую площадь занимают почвы

влажных субтропических лесов, ксерофитных лесов и кустарников, полупустынь и пустынь

29. В зоне пустынь и полупустынь субтропического пояса доминируют почвы

примитивные и малоразвитые, сероземы, такыры, солончаки, серо-бурые

30. Наименьшее количество почвенно-биоклиматических областей выделяется в поясе

полярном, бореальном, суббореальном, субтропическом, тропическом

31. Расположите эти таксоны почвенно-географического районирования на равнинах от больших к меньшим в порядке иерархии

32. Генезис почвообразующих пород характеризует

1) род 2) разряд3) вид 4) тип

33. Расположите эти таксоны в порядке иерархии

34. Гранулометрический состав почвообразующих пород характеризует

1) род 2) разряд 3) вид 4) разновидность

35. Наименование почв в соответствии с их свойствами называется

1) систематика 2) диагностика 3) номенклатура4) классификация

36. Расположите эти почвы Евразии с севера на юг по ареалам распространения

39. Лессиваж особенно характерен для почв

1) бурых лесных2) подзолистых 3) серых лесных 4) серо-бурых

40. Расположите эти таксоны почвенно-географического районирования в горных районах от больших к меньшим в порядке иерархии

Описание

Сборник заданий по дисциплине «Почвоведение»

Оценка 5.

Задание 1

Изучить главу 1.

Вопрос 1. Когда сложилась наука о почве?

2. в начале 19 в.;

3. в конце 19 в.;

4. в начале 20 в.;

5. в конце 20 в.

Вопрос 2. Почву относят:

1. к минералам;

2. к животным организмам;

3. к растительным организмам;

4. все вышеперечисленное;

5. нет верного ответа.

Вопрос 3. Почва состоит:

1. из твердой фазы;

2. из жидкой фазы;

3. из газовой фазы;

4. из живой фазы;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Живая фаза почвы это:

1. полидисперсная органоминеральная система;

3. почвенный воздух;

4. населяющие почву организмы;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Почву населяют:

1. микроорганизмы, бактерии, грибы;

2. водоросли, простейшие;

3. насекомые;

4. дождевые черви;

5. все перечисленное.

Задание 2

Продолжить изучение главы 1.

Вопрос 1. Наиболее низкий уровень структурной организации почвы - это:

1. атомарный уровень;

2. кристалломолекулярный уровень;

3. уровень элементарных почвенных структур;

4. почвенный горизонт;

5. почвенный профиль.

Вопрос 2. Космические факторы жизни растений это:

1. солнечная энергия;

2. свет и тепло;

3. все вышеперечисленное;

4. кислород;

5. углекислый газ.

Вопрос 3. Атмосферные факторы жизни растений это:

1. кислород;

2. углекислый газ;

3. элементы питания;

4. все вышеперечисленное;

5. свет и тепло.

Вопрос 4. Сколько глобальных факторов почвообразования было установлено В.В. Докучаевым?

4. четыре;

Вопрос 5. Сколько методов изучения почв было разработано?

5. восемь.

Задание 3

Изучить главу 2.

Вопрос 1. Какие виды выветривания Вы знаете?

1. физическое выветривание;

2. химическое выветривание;

3. биологическое выветривание;

4. все вышеперечисленное;

5. механическое выветривание.

Вопрос 2. Какие по возрасту бывают коры выветривания?

1. современные;

2. древние;

3. ископаемые;

4. все вышеперечисленное;

5. транзитные.

Вопрос 3. По составу вещества и стадиям выветривания коры выветривания бывают:

1. обломочные;

2. засоленные;

3. сиаллитные;

4. аллитные;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. В условиях умеренного климата образовались:

1. обломочные коры;

2. сиаллитные коры;

3. обломочные и сиаллитные коры;

4. засоленные коры;

5. аллитные коры.

Вопрос 5. В условиях влажного климата формируются:

1. аллитные коры;

2. обломочные коры;

3. сиаллитные коры;

4. засоленные коры;

5. все перечисленное.

Задание 4

Продолжить изучение главы 2.

Вопрос 1. К эндогенным (внутренним) процессам относят:

1. магнетизм;

2. метаморфизм;

3. вулканизм;

4. движение земной коры;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. Что относят к экзогенным (поверхностным) процессам?

1. выветривание;

2. деятельность атмосферных и поверхностных вод;

3. деятельность ледников, подземных вод, морей, океанов;

4. деятельность животных и растительных организмов;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Что образуется в результате действия эндогенных процессов?

1. горные системы;

2. возвышенности;

3. низменности;

4. океанические впадины;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. По условиям образования горные породы подразделяются:

1. на магматические;

2. на метаморфические;

3. на осадочные;

4. все вышеперечисленное;

5. на ледниковые.

Вопрос 5. К интрузивным породам относят:

1. диориты;

2. граниты;

3. габбро;

4. дуниты;

5. все перечисленное.

Задание 5

Продолжить изучение главы 2.

Вопрос 1. Что относят к метаморфическим горным породам?

1. гнейсы;

2. мрамор, кварциты;

3. гнейсы, мрамор, кварциты;

4. базальты;

5. андезиты.

Вопрос 2. По происхождению осадочные горные породы подразделяются на:

1. морские;

2. континентальные;

3. морские и континентальные;

4. древние;

5. четвертичные.

Вопрос 3. Обломочные отложения это:

1. валуны, камни;

2. гравий, щебень;

4. суглинки и глины;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. К хемогенным отложениям относят:

1. галоиды;

2. сульфаты;

3. карбонаты;

4. силикаты и фосфаты;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Углеродистые породы это:

4. нефть и газы;

5. все перечисленное.

Задание 6

Продолжить изучение главы 2.

Вопрос 1. Элювиальные отложения (элювий) это:

1. продукты эрозии, отложенные временными водотоками дождевых и талых вод;

2. продукты выветривания массивно-кристаллических пород;

3. донные отложения озер;

4. донные отложения морей;

5. моренные отложения.

Вопрос 2. В виде пологих шлейфов залегают:

1. элювиальные отложения;

2. пролювиальные отложения;

3. делювиальные отложения;

4. пролювиальные отложения;

5. аллювиальные отложения.

Вопрос 3. Морские отложения содержат:

1. водорастворимые соли;

2. биогенные известняки;

3. ракушечники;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Какова скорость движения горных ледников?

1. 0,5-1 м в сутки;

2. 1-7 м в сутки;

3. 7-10 м в сутки;

4. 10-12 м в сутки;

5. 15020 м в сутки.

Вопрос 5. К зандровым равнинами можно отнести:

1. Мещерскую низменность;

2. Полесье;

3. Мещерскую низменность и полесье;

4. Прикаспийскую низменность;

5. Русскую равнину.

Задание 7

Продолжить изучение главы 2.

Вопрос 1. Что является характерной особенностью эоловых песков?

1. подвижность;

2. рыхлое сложение;

3. отшлифованная округленность песчинок;

4. высокая водопроницаемость;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. В зависимости от размеров форм земной поверхности различают:

1. мегарельеф;

2. макрорельеф;

3. мезорельеф;

4. микрорельеф;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Какие морфогенетические типы рельефа Вы знаете?

1. горный (структурно-тектонический);

2. структурный (пластовый);

3. скульптурный (эрозионный);

4. аккумулятивный (насыпной);

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Где встречается сельговый рельеф?

1. в Карелии, на Кольском полуострове;

2. в горах Кавказа;

3. в Крыму;

4. в горах Сибири;

5. в горах Памира.

Вопрос 5. Какую высоту имеют плато?

Задание 8

Продолжить изучение главы 2.

Вопрос 1. Где распространены куэсто?

1. в Крыму и на Северной Кавказе;

2. в Карелии;

3. на Кольском полуострове;

4. в горах Сибири;

5. в горах Алтая.

Вопрос 2. Что характерно для артезианских вод?

1. залегают на большой глубине;

2. имеют большой напор;

3. служат источником питьевой воды;

4. все вышеперечисленное;

5. участвуют в питании рек

Вопрос 3. На какой глубине залегают грунтовые воды в зоне тундры и в областях вечной мерзлоты?

Вопрос 4. Каков уровень залегания грунтовых вод в лесостепной и степной зоне?

Вопрос 5. Микроклиматические условия зависят:

1. от рельефа;

2. от растительного покрова;

3. от наличия водоемов;

4. все вышеперечисленное;

5. от хозяйственной деятельности человека.

Задание 9

Изучить главу 3.

Вопрос 1. Какими морфологическими признаками обладает почва?

1. строение почвенного профиля;

2. мощность почвы и ее отдельных горизонтов;

3. гранулометрический состав, окраска;

4. структура, новообразования, включения;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. Сколько генетических горизонтов выделял В.В. Докучаев?

4. четыре;

Вопрос 3. Цвет почвы зависит от наличия в ней:

1. гумусовых веществ;

2. соединений железа;

3. соединений кремния и алюминия;

4. карбонатов кальция;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Белый цвет почвы дают:

1. соединения кремния;

2. соединения алюминия;

3. карбонаты кальция;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Какой тон почвы дают окисленные соединения железа?

1. красный;

2. ржавый (охристый);

3. желтый;

4. все вышеперечисленное;

5. сизый, серый.

Задание 10

Продолжить изучение главы 3.

Вопрос 1. Гранулометрический состав почвы зависит:

5. все перечисленное.

Вопрос 2. Сложение почвы может быть:

1. очень плотное;

2. плотное;

3. рыхлое;

4. рассыпчатое;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Какие виды твердости почвы существуют?

1. очень мягкая;

2. мягкая;

3. очень твердая, твердая;

4. крайне твердая;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. По форме химические новообразования могут быть:

1. в виде выцветов и налетов;

2. в виде корочек, потеков;

3. в виде прожилок и трубочек;

4. в виде прослоек, конкреций и стяжений;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Что относят к включениям?

1. камни, валуны;

2. кости животных;

3. антропогенные включения;

4. корни растений;

5. все перечисленное.

Задание 11

Продолжить изучение главы 3.

Вопрос 1. Какие градации влажности почв различают?

2. влажноватая;

3. влажная;

4. сырая, мокрая;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. Как определить влажноватую почву?

1. при сжатии образца яркость поверхности не изменяется;

2. при сжатии образца на поверхности выступает тонкая водная пленка, но вода не вытекает;

3. при сжатии образца капает вода;

4. при сжатии образца самопроизвольно сочится вода;

Вопрос 3. Как определить сухую почву?

1. не светлеет при высыхании и темнеет при добавлении воды;

2. при сжатии образца яркость поверхности не изменяется;

3. при сжатии образца на поверхности выступает тонкая водная пленка, но вода не вытекает;

4. при сжатии образца капает вода;

5. сухая на вид и на ощупь почва.

Вопрос 4. Какая почва является наиболее оптимальной для культурных растений?

1. влажноватая;

2. влажная;

3. влажноватая и влажная;

4. сырая, мокрая;

Вопрос 5. Что называют почвенным скелетом?

1. частицы размером более 1 мм;

2. частицы размером менее 1 мм;

3. частицы размером более 1 см;

4. частицы размером 1 см;

5. частицы размером более 10 см.

Задание 12

Продолжить изучение главы 3.

Вопрос 1. По химическому составу выделяют:

1. три класса минеров;

2. пять классов минеров;

3. семь классов минеров;

4. девять классов минеров;

5. двенадцать классов минеров.

Вопрос 2. Первичные минералы содержатся:

1. в почвах и породах;

2. в составе магматических пород;

3. в осадочных породах и почвах;

4. все вышеперечисленное;

Вопрос 3. Какие существуют разновидности кварца?

1. горный хрусталь;

2. аметист;

3. раухтопаз;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Вторичные материалы содержатся:

1. в осадочных породах и почвах;

2. в почвах и породах;

3. в составе магматических пород;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Что можно отнести к вторичным материалам?

1. глинистые материалы;

2. оксиды железа;

3. оксиды алюминия;

4. простые соли;

5. все перечисленное.

Задание 13

Изучить главу 4.

Вопрос 1. Какие царства живой природы Вы знаете?

1. растения;

2. животные;

4. прокариоты;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. Живое вещество Земли представлено массой растительных организмов:

Вопрос 3. Тканями живых растений питаются:

1. фитофаги;

2. некрофаги;

5. детритофаги.

Вопрос 4. Мегафауна - это животные:

1. менее 0,2 мм;

2. от 0,2 до 4 мм;

3. от 4 до 80 мм;

4. более 80 мм;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Внутри клеток могут развиваться:

1. вирусы;

3. вирусы и фаги;

4. бактерии;

Задание 14

Изучить главу 5.

Вопрос 1. В каком состоянии находится вода в почве?

1. в твердом;

2. в жидком;

3. в парообразном;

4. все перечисленное;

5. нет верного ответа.

Вопрос 2. В каком виде вода поступает в почву?

1. в виде атмосферных осадков;

2. в виде грунтовых вод;

3. в виде конденсации из паров воды;

4. в виде поверхностного и внутрипочвенного бокового потока;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Вода покидает почву в результате:

1. испарения;

2. транспирации;

3. фильтрации;

4. поверхностного и внутрипочвенного бокового стока;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Сколько типов водного режима выделяют в настоящее время?

4. десять;

5. четырнадцать.

Вопрос 5. Какой водный режим характерен для областей вечной мерзлоты?

1. паводковый;

2. мерзлотный;

3. ирригационный;

4. аридный;

5. амфибинальный.

Задание 15

Продолжить изучение главы 5.

Вопрос 1. В каком состоянии находится почвенный воздух?

1. в свободном (в порах);

2. в адсорбированном (в твердой фазе);

3. в растворенном (в почвенном растворе);

4. все вышеперечисленное;

5. в свободном и растворенном.

Вопрос 2. Что является основным источником углекислоты в почвах?

1. растительные остатки;

2. животные остатки;

3. органические удобрения;

4. частично гумус;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Факторами газообмена в почвах является:

1. диффузия;

2. изменение влажности;

3. изменение температуры;

4. изменение атмосферного давления;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Какие мероприятия проводят для регулирования воздушного режима?

1. осушение;

2. орошение;

3. глубокие обработки;

4. рыхление;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Какой режим характерен для преобладающей части территории России?

1. длительно-сезоннопромерзающий;

2. сезоннопромерзающий;

3. все вышеперечисленное;

4. мерзлотный;

5. непромерзающий.

Задание 16

Изучить главу 6.

Вопрос 1. Какие процессы лежат в основе почвообразования?

1. процессы обмена веществами и энергией между почвой и другими природными телами;

2. процессы превращения веществ и энергии, происходящие в почвенной толще;

3. процессы передвижения и аккумуляции веществ и энергии в почвенной толще;

4. все вышеперечисленное;

5. нет верного ответа.

Вопрос 2. Какая цикличность характерна для процессов почвообразования?

1. суточная;

2. годовая;

3. многолетняя;

4. вековая;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Кто ввел понятие «элементарные почвенные процессы» (ЭПП)?

1. А.А. Роде;

2. И.П. Герасимов;

3. М.А. Глазовская;

4. И.П. Герасимов и М.А. Глазовская;

5. В.В. Докучаев.

Вопрос 4. Сколько естественных ЭПП выделяют в настоящее время?

1. около 10;

2. более 20;

3. более 40;

4. более 60;

5. около 100.

Вопрос 5. Какие процессы ведут к разрушению почвы?

1. эрозия;

2. дефляция;

3. погребение;

4. эрозия, дефляция, погребение;

5. биотурбация.

Задание 17

Изучить главу 7.

Вопрос 1. Первую научную классификацию почв разработал:

1. Е. Гильгарт;

2. В.В. Докучаев;

3. И.А. Соколов;

4. К.К. Гедройц;

5. Е. Рамани.

Вопрос 2. Какая таксономическая единица используется при почвенно-географическом районировании России?

1. почвенно-биоклиматический пояс;

2. почвенно-биоклиматическая область;

3. все вышеперечисленное;

4. биоклиматический район;

5. почвенная область.

Вопрос 3. По степени континентальности области разделяются:

1. на океанические;

2. на континентальные;

3. на экстраконтинентальные;

4. все вышеперечисленное;

5. прибрежные.

Вопрос 4. Какова продолжительность безморозного периода в арктической зоне?

1. две недели;

2. один месяц;

3. безморозный период отсутствует;

4. два месяца;

5. три месяца.

Вопрос 5. Как характеризуется климат тундровой зоны?

1. холодная зима;

2. короткое лето;

3. холодная зима и короткое лето;

4. теплая зима;

5. теплая зима и длинное лето.

Задание 18

Продолжить изучение главы 7.

Вопрос 1. Продолжительность безморозного периода в Южной тайге составляет:

1. 1 месяц;

2. 1-1,5 месяца;

3. 2 -2,5 месяца;

4. 3 месяца;

5. 3,5-5 месяцев.

Вопрос 2. Эрозионный тип рельефа характерен:

1. для Валдайской возвышенности;

2. для Смоленско-Московской возвышенности;

3. для Северных Увалов;

4. все вышеперечисленное;

5. для Марийской равнины.

Вопрос 3. Какие низменности отличаются равнинностью рельефа?

1. Ленно-Вилюйская;

2. Зейско-Буренинская;

3. Нижне-Амурская;

4. все вышеперечисленное;

5. Западно-Сибирская.

Вопрос 4. Где в России встречаются бурые лесные почвы широколиственных лесов?

1. в Калининградской области;

2. в Приморском крае;

3. на юге Хабаровского края;

4. в Амурской области;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. В сельском хозяйстве бурые лесные почвы используются:

1. под зерновые культуры;

2. под кормовые культуры;

3. под плодовые культуры;

4. под овощные культуры;

5. все перечисленное.

Задание 19

Продолжить изучение главы 7.

Вопрос 1. Где формируются черноземные почвы?

1. в лесостепной зоне;

2. в степной зоне;

3. в лесостепной и степной зонах;

4. в таежной зоне;

5. в арктической зоне.

Вопрос 2. В условиях какого климата формируются черноземы?

1. суббореального полувлажного;

2. влажного;

3. засушливого;

4. резкоконтинентального;

5. суббореального семиаридного.

Вопрос 3. Безморозный период в зоне бурых полупустынных почв составляет:

1. 30-50 дней;

2. 70-90 дней;

3. 160-190 дней;

4. 200-220 дней;

5. 300 дней.

Вопрос 4. Солончаки, солонцы и солоди распространены:

1. в лесостепной зоне;

2. в степной зоне;

3. в сухостепной зоне;

4. в пустынно-степной зоне;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Какая провинция современного накопления солей существует на территории России?

1. сульфатно-содовая;

2. хлоридно-сульфатная;

3. сульфатно-хлоридная;

4. хлоридная;

5. все перечисленное.

Задание 20

Продолжить изучение главы 7.

Вопрос 1. В речной долине выделяют:

1. русло реки, пойма;

2. склоны;

3. террасы;

4. коренные берега;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. По условиям рельефа горные почвы подразделяются:

1. горно-склоновые;

2. нагорно-равнинные;

3. межгорно-равнинные;

4. все вышеперечисленное;

5. равнинные и склоновые.

Вопрос 3. Почвенные покров пустыни и полупустыни представлен:

1. сероземами;

2. серо-бурыми пустынными почвами;

3. такырами;

4. солончаками;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Где распространены сероземы?

1. в Евразии;

2. в Африке;

3. в Северной и Южной Америке;

4. все вышеперечисленное;

5. в Австралии.

Вопрос 5. Где широко распространены такыры?

1. в пустынях Азии;

2. в Северной Америке;

3. в Австралии;

4. все вышеперечисленное;